Programa Pedagógico - Câmara Municipal de Torres Vedras

Quero ser Cientista

Público Escolar

Do ovo ao pinto ESGOTADO


Ciência e Tecnologia

6 de abril a 25 de maio 2027
Quero ser Cientista
Estabelecimentos de ensino

6 de abril a 25 de maio 2027

09:30 às 10:45 | 10:30 às 11:45 | 13:45 às 15:00 | 14:00 às 15:15

Quero ser Cientista
Destinatários Pré-escolar
Faixa(s) etária(s) pré-escolar
Vagas por sessão 1 turma
Local Estabelecimentos de ensino

O "Quero ser Cientista" vai à escola e leva uma incubadora para uma verdadeira experiência de investigação científica. O que acontece durante o período de incubação dentro do ovo? Qual a função das penas? E o que precisam os pintainhos quando nascem? Ao longo de 6 sessões, os pequenos cientistas vão acompanhar o processo de incubação, realizando observações com ovoscópio, levantado questões e formulando hipóteses, através da observação, da experimentação e do pensamento científico.
Esta atividade envolve seis deslocações:
- 1ª sessão: enquadramento do projeto e início da incubação;
- 2ª sessão: 1ª observação com ovoscopia;
- 3ª sessão: funções e observação de penas;
- 4ª sessão: 2ª observação com ovoscopia;
- 5ª sessão: necessidades dos pintainhos;
- 6ª sessão: nascimento dos pintainhos.
É favor indicar no campo "observações" qual a opção de data que pretende:
Opção 1: mês de abril (dias 06, 13, 16, 20, 23 e 27)
Opção 2: mês de maio (dias 04, 11, 14, 18, 21, 25)
Cada opção apresenta as datas para as 6 sessões.

 Abrangência no âmbito das orientações curriculares para a educação pré-escolar:
-introdução à metodologia científica,
-abordagem às ciências (conhecimento do mundo físico e natural.

Integração de objetivos de sustentabilidade:
ODS 4 – educação de qualidade;
ODS 15 – proteger a vida terrestre

Exceção ao regulamento:

Dá-se preferência a escolas que não tenham realizado a atividade em anos anteriores.

Info: 261320712| querosercientista@cm-tvedras.pt

Esta atividade está alinhada com a abordagem STEAM:

STEAM A sigla STEAM representa cinco áreas do saber que se cruzam cada vez mais na educação e no percurso dos alunos: Ciência (Science), Tecnologia (Technology), Engenharia (Engineering), Artes (Arts), Matemática (Mathematics). Esta abordagem é uma oportunidade para fortalecer e articular os diversos serviços educativos municipais numa lógica colaborativa, inovadora e alinhada com os desafios do século XXI, promovendo uma aprendizagem ativa, criativa e multidisciplinar.

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