“A Educação em Rede: CCDR, Municípios e Territórios” foi o tema do jantar-tertúlia que se realizou no passado dia 16 de outubro, no Espaço Pirâmide do Edifício Multisserviços da Câmara Municipal de Torres Vedras, reunindo representantes da comunidade educativa para refletir sobre o papel dos municípios e das estruturas regionais na área da Educação.

Organizado pelo Município de Torres Vedras, o encontro contou com a participação de membros do Conselho Municipal de Educação, técnicos municipais, docentes, coordenadores técnicos e pedagógicos de várias instituições, diretores de estabelecimentos de ensino públicos e privados e representantes de associações de pais. Estiveram também presentes o presidente da Câmara Municipal de Torres Vedras, Sérgio Galvão, e membros do Executivo Municipal.

A iniciativa teve como oradora convidada a vice-presidente da área da Educação da Comissão de Coordenação e Desenvolvimento Regional de Lisboa e Vale do Tejo (CCDRLVT), Margarida Mano. Antes da sua intervenção, a vereadora da Educação da Câmara Municipal de Torres Vedras, Rita Sammer, destacou o crescimento populacional do Concelho, referindo, com base em dados do Instituto Nacional de Estatística (INE), um aumento de cerca de 12 mil habitantes nos últimos quatro anos. Sublinhou ainda o impacto desta evolução nas diferentes áreas da vida do Concelho, em particular nas escolas, e o papel da CCDRLVT neste contexto.

Na sua intervenção, Margarida Mano destacou o trabalho desenvolvido pelo Município de Torres Vedras na área da Educação e abordou as novas competências das CCDR, no âmbito do respetivo modelo de funcionamento, que serão exercidas de forma diferenciada consoante a região do País.

A oradora salientou a importância dos municípios enquanto agentes de proximidade na Educação, bem como da autonomia das direções dos estabelecimentos de ensino. Referiu ainda que a integração de novas áreas setoriais no modelo da CCDRLVT permite reforçar a descentralização e destacou o jantar-tertúlia como um momento de promoção do sentido de pertença à comunidade educativa.

Após um período de participação do público, Rita Sammer encerrou o encontro, salientando que o percurso educativo de cada criança não deve ser determinado pelos recursos disponíveis na escola que frequenta, mas antes pela capacidade de desenvolver competências individuais e construir conhecimento.

O encontro foi antecedido de visitas a alguns estabelecimentos de ensino do Concelho, para se conhecerem os respetivos projetos, necessidades e expectativas futuras.