O elogio é uma das mais poderosas ferramentas que os pais, os educadores e os professores têm ao seu dispor. Na realidade, se utilizado de forma eficaz, pode aumentar o desempenho social, emocional e académico das crianças/jovens, bem como melhorar as suas relações interpessoais com os pares e com os adultos.

No entanto, se um elogio genérico poder funcionar como um reforço para algumas crianças/jovens, a verdade é que o elogio terá mais impacto se for especificamente orientado para o comportamento daqueles. De facto, quando um elogio é dirigido para um comportamento específico, proporciona à criança/jovem um feedback verbal positivo e específico, indicando-lhe aprovação relativamente a um determinado comportamento social, emocional ou académico.

Deste modo, na nossa conversa, refletiremos tanto sobre a importância e utilidade do elogio – o porquê e o para quê, como sobre alguns aspetos que devemos ter em consideração aquando da utilização do mesmo – o como e o quando, para melhor percebermos a Ciência de utilizar o elogio.

Oradora: Ana Raimundo

Licenciada em Psicologia Clínica, Mestre em Educação Especial e Pós-graduada em Educação Especial e em Psicoterapia Dinâmica Integrada. Entre outras, realizou as seguintes formações de referência: Promehs – Promoting Mental Health at Schools; Por ti: Programa de Promoção de Bem Estar Mental nas Escolas; Anos Incríveis; e MLO (Moving Learning Outside).

Desenvolve a sua prática tanto em contexto clínico (e.g., saúde mental, distúrbios alimentares, aconselhamento parental, bem-estar e estilos de vida saudáveis), como em contexto escolar, através de programas de competências socioemocionais (e.g., Aprender com as Emoções, Programa ASAS – Acreditar, Sentir, Agir e Superar).

Autora de vários artigos e comunicações relacionados com temas tais como: importância do brincar na aprendizagem; bullying; parentalidade; transição para o 1.º ciclo; perturbações do neurodesenvolvimento; saúde mental e bem-estar nas escolas, entre outros.

Moderadora: Sónia Silva

Professora de 1º ciclo do ensino básico